ANALISIS GAYA VISUAL WOKETOON SEBAGAI STRATEGI PERSONAL BRANDING MAHASISWA DKV DI ERA AI

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan dalam proses pembelajaran Desain Komunikasi Visual (DKV), khususnya dalam pengembangan kreativitas, identitas visual, dan personal branding mahasiswa. Kondisi tersebut menuntut adanya model pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan teknologi, tetapi juga mampu mendorong mahasiswa membangun karakter visual yang autentik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya visual ilustrator digital Woketoon sebagai model pembelajaran personal branding bagi mahasiswa DKV di era AI. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi terhadap karya-karya Woketoon di media sosial Instagram, wawancara dengan ilustrator, serta studi pustaka. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsistensi gaya visual Woketoon dibangun melalui karakter ilustrasi bergaya kartun, penggunaan warna yang vibrant, elemen visual yang berulang, serta filosofi desain yang memperkuat identitas visual. Temuan tersebut menunjukkan bahwa proses pembentukan gaya visual dapat dijadikan sebagai referensi pembelajaran bagi mahasiswa DKV dalam mengembangkan personal branding yang orisinal serta memanfaatkan AI sebagai alat pendukung proses kreatif, bukan sebagai pengganti kreativitas manusia. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembelajaran DKV yang adaptif, kreatif, dan berkelanjutan di era transformasi digital.