Dari Creator Menuju Curator: Kesiapan Mahasiswa Desain di Era AI Generatif untuk Masa Depan Pendidikan Berkelanjutan

Abstract

Kehadiran AI generatif membuat peran desainer perlahan berubah: dari membuat karya dari nol (creator), menjadi lebih banyak mengarahkan, memilih, dan menyempurnakan hasil karya yang dibuat AI (curator). Pergeseran ini juga dibahas di berbagai riset internasional, yang menunjukkan bahwa perubahan peran ini cukup signifikan sehingga cara mengajar desain pun perlu ikut disesuaikan. Beberapa penelitian bahkan sudah membuktikan bahwa mahasiswa desain kini lebih banyak memilih dan menyempurnakan hasil AI dibanding membuat karya sendiri. Di Indonesia, pembahasan soal dampak AI terhadap mahasiswa Desain Komunikasi Visual (DKV) masih sebatas opini atau artikel populer, belum ada data nyata yang mengukur seberapa sadar dan siap mahasiswa menghadapi perubahan peran ini. Penelitian ini bertujuan mengetahui seberapa siap mahasiswa DKV Indonesia menghadapi tiga hal utama yang muncul akibat AI: kemampuan mengarahkan AI dengan prinsip desain yang baik, pemahaman etika soal karya yang dibantu AI, serta kemampuan menilai dan memilih hasil AI secara kritis. Caranya, penelitian ini merangkum temuan-temuan dari riset internasional, lalu membandingkannya dengan hasil survei kepada mahasiswa. Hasilnya diharapkan bisa menunjukkan bagian mana yang sudah cukup dikuasai mahasiswa dan bagian mana yang masih perlu ditingkatkan, sehingga bisa jadi masukan bagi mahasiswa maupun pendidik untuk mempersiapkan diri menghadapi masa depan pendidikan desain yang berkolaborasi dengan AI secara berkelanjutan. 

Kata Kunci : Pendidikan Berkelanjutan, Creator ke Curator, AI Generatif, Mahasiswa DKV.